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青年會書院
Chinese Y.M.C.A. College
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青年會書院基本資料
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本區：
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沙田區
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校監/ 校管會主席：
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呂元祥博士
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校長：
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劉國良先生 （理學士、工商管理碩士、教育深造證書）
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學校類別：
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資助
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學生性別：
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男女
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學校佔地面積：
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約 5000平方米
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辦學團體：
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香港中華基督教青年會
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是否已成立法團校董會：
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已成立
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宗教：
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基督教
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創校年份：
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1952
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校訓：
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真理、自由
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家長教師會：
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有
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學生會：
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有
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舊生會/校友會：
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有
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中一收生
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本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2020 年9月升讀中一）。
中一自行收生準則：學業成績35%；面試表現35%；操行15%；課外活動及獎項15%。
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迎新活動及健康生活：
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學校為中一新生安排迎新活動及英語銜接課程，又透過「大哥哥大姐姐」計劃，訓練高中學生協助中一同學，使中一學生盡早融入校園生活和培養歸屬感；同時亦能培養朋輩互助精神。各級全面推行「雙班主任制」，加強對學生的關顧與支援。學校亦舉辦各類班際比賽和班會活動，提升學生的歸屬感。中一及中二級全年留校午膳，學校善用午飯時段安排學生參與多元化成長活動，促進學生身心靈發展。
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青年會書院學校設施
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學校已完成圖書館的優化，並增設研討室；又更新及優化了物化生科學間實驗室和家政室。此外，獲戴麟趾爵士康樂基金撥款興建環校跑道，「健康管理中心」和「兩項鐵人中心」。為增加大型的學習活動空間，雨天操場改建為多用途禮堂，設計與科技室改建為「STEM實驗室」，地下走廊改造成學習共享空間。學校開放自修室至晚上九時。
本校亦可優先使用本會烏溪沙青年新村及分佈全港的各項設施。
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中一
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中二
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中三
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中四
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中五
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中六
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學費($):
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-
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-
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-
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-
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-
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堂費($):
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-
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-
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$340
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$340
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$340
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青年會書院教師資料(包括校長)(2019/20學年)
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核准編制內教學人員人數：
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56
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核准編制外教學人員人數：
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63
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學歷及專業教育文憑
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佔全校教師人數的百份比 (%)
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教育文憑：
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100%
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學士：
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100%
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碩士、博士或以上：
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51%
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特殊教育培訓：
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41%
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年資
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佔全校教師人數的百份比 (%)
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0-4 年
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5%
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5-9 年
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16%
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10 年或以上
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79%
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青年會書院班級結構(2019/20學年)
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中一
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中二
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中三
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班數:
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4
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4
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4
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中四
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中五
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中六
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班數:
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4
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4
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4
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青年會書院開設科目
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| | | 2019/2020 學年開設科目 | | | | 中一至中三 | | | | 以中文為教學語言 : | 中國語文、中國歷史、普通話、音樂*（中一及中二）、體育*、綜合人文*、宗教* | | | | | | 以英文為教學語言 : | 英國語文（包括跨學科英語學習-綜合人文）、數學（中一及中二）、綜合科學（中一及中二） | | | | | | 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : | 按班別以英語授課：數學*（中三）、綜合科學* （中三），按班別以普通話授課：中國語文
校本課程：中一及中二數理科工藝研習課（STREAM）*（設計與科技、家政、普通電腦科、視覺藝術）；中三多元學習課（人文專題研習、科學探究及數理科工（STEM）研習）；中三普通電腦科 | | | | | | 中四至中六 | | | | 以中文為教學語言 : | 中國語文、中國歷史、歷史、通識教育、地理、經濟、旅遊與款待、健康管理與社會關懷、資訊及通訊科技、體育、音樂、視覺藝術、宗教 | | | | | | 以英文為教學語言 : | 英國語文、物理、化學、生物、企業會計與財務概論 | | | | | | 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : | 數學 | | | | | | | 2020/2021 學年擬開設科目 | | | | 中一至中三 | | | | 以中文為教學語言 : | 中國語文、中國歷史、普通話、音樂*（中一及中二）、體育*、綜合人文*、宗教* | | | | | | 以英文為教學語言 : | 英國語文（包括跨學科英語學習-綜合人文）、數學、綜合科學 | | | | | | 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : | 按班別以普通話授課：中國語文
校本課程：中一及中二數理科工藝研習課（STREAM）*（設計與科技、家政、普通電腦科、視覺藝術）； 中三多元學習課（人文專題研習、科學探究及數理科工（STEM）研習）；中三普通電腦科 | | | | | | 中四至中六 | | | | 以中文為教學語言 : | 中國語文、中國歷史、歷史、通識教育、地理、經濟、旅遊與款待、健康管理與社會關懷、資訊及通訊科技、體育、音樂、視覺藝術、宗教 | | | | | | 以英文為教學語言 : | 英國語文、物理、化學、生物、企業會計與財務概論 | | | | | | 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : | 數學 | | | | | | | * 有英語延展教學活動。 | |
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